2016-04-08
https://youtu.be/6j1tEP-u5us 盛慶琜校長專訪
 
社會因文明而起,因文明而衰。在瞬息萬變的洪流中,盛慶琜校長橫跨了半個世紀、兩岸的廣袤土地,為文明紮下更穩重的根。 
 
這天,同行的四人,林授昌老師提著畫具,為這次交通大學的120週年校慶重新臨摹盛校長的容顏;而我們揹著攝影器材,除了記錄校長的一顰一笑,也一心地想見交通大學新竹創校以來的第一任校長。當時民國61年,初建立的交通大學還只有工學院,盛校長出任工學院院長,在任期的六年內將原本的博愛校區擴至光復本院並加開系所,今日所見的校園初象,校長奠定了深厚的基礎。 
 
民國74年,盛慶琜校長結束在加拿大溫莎大學的教職後回台,開始在淡江大學的管理科學研究所擔任講座教授,至今仍衷於哲學的研究與寫作。歲末臘月,今年的冬季天氣熱辣,但校長位在淡江大學的研究辦公室內卻透著清涼的氣息。甫踏入辦公室,我們看見吃力行走的校長,趕忙上前攙扶,協助校長入座,盛校長得知今天的到訪不單單是普通的訪問,而是每個瞬間都將成為某位畫家筆中的永恆,他著筆挺西裝,在座位上挺直了背脊。
 
融匯東西思想 文理並行 
 
林授昌老師筆下的碳粉快速地在紙間摩擦,為了讓老師加快作畫時間,除了同行人的低語,唰唰唰的聲音彷彿是空氣低聲的呢喃。我們逗趣地詢問校長有沒有過這樣的經驗,「沒有。」校長輕聲地回應,雖然微弱,但穩重的音調卻曾伴隨了交通大學六年的主要建設。以往都是藉由文字或是寫實的照片記錄盛慶琜校長一生當中為社會、學壇的奉獻,這次改由林授昌老師細緻地將校長的輪廓一一描繪下來。盛校長時而微笑地點頭,時而閉上雙眼,絲毫看不出這是校長第一次被當成描摹的對象,他沒有一絲緊張感,反而從容有致。林授昌老師的速寫精準而快速,在老師進行畫作琢磨修改時,和校長聊了對教育與生活哲學的看法。校長卸任後,在民國67年赴香港研讀哲學,雖然隔年遠赴加拿大溫莎大學教授計算科學,但仍不減對哲學的興趣,至今出版的20本著作中,有將近三分之二都與哲學相關。 
 
對於教育,盛慶琜校長特別提倡為學要能「通古今、貫東西、融文理」,並親身為這段標語做了完整的體現,從原本的機械、電機專長到後期鑽研哲學,校長不僅具備縝密理性的思考邏輯,也擁有哲學細膩的人文思想。面對以理工校系為主的交通大學,校長特別勉勵每位學生能培養好學的態度,保留最初為學的本質,加以吸收各方知識,終達博聞、通才的境界,朝著多元的方向前進。 
 
治學思想 思國憂民 
 
我們在早上前來拜訪,因此有幸能接受校長的邀約共進午餐,今年已高齡97歲的盛校長需要仰賴輪椅代步,長年的腰痛痼疾也使他無法大幅度活動。在前往餐館的路上,林授昌老師一路貼心地為校長推著輪椅,閒聊這年溫暖的冬季。正午的天氣宜人,而用餐的環境靜謐而舒適,我們巧遇了校長年少時在中國的同窗好友,兩位教授坐在餐桌前,聊著戰時的流離,聊著轉瞬即逝的青春玩笑,輕鬆而愜意。我想起了在與校長訪問時,校長對世界資本主義化的憂患意識,那時的校長激動地談論目前分裂的貧富差距,思索要用什麼更簡易的詞彙讓我能多了解他的哲學思想,至今將臨期頤之年的校長在活老、學老之際,除了享受退休生活之外,竟是憂國憂民。 
 
窗外的太陽依舊艷麗,盛慶琜校長的思想如繁茂的大樹茁壯、屹立不搖地庇蔭整個社會。
 
 
謝萱穎/文 

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