2015-09-30
「大部分時間我比較像救火隊,學生都在deadline前把問題丟過來求救。」科法所薛景文助理教授笑言,自己的婆媽個性總讓她忍不住邊罵邊給予協助,但面對學生就像面對小孩子、小動物一樣,不會因為他們搗蛋而生氣。
 
「面對學生就像訓練寵物,要找出他們願意接受並開心、有效率的學習方式。」薛景文認為學生同儕壓力大,不想在同學、老師面前丟臉的心理,導致不敢說出弱點或提出問題,採取保守策略而錯失機會。面對這種情況,她設法降低學生的羞恥心,在課堂上分享學生或自己的糗事,讓學生了解「不懂」是很正常的,而且「有時候當個傻瓜也不錯」。潛移默化之下,發現學生漸漸勇於表達,「還有學生笑著跟我說:跟別的老師說話覺得媽媽少生了腦子給我,跟老師您說話覺得媽媽少生了羞恥心給我。」
 
法學市場競爭激烈,加上交大法學院強調國際化與實作,要求學生具備國外實習經驗,薛景文認為學生面對的多是課業、實習與就業問題。曾有學生計畫申請新加坡仲裁實習,最後一刻才將履歷提供給她過目,實力好卻未在資料中展現自己的優點,儘管截止日迫在眉睫,仍與學生重頭開始準備,並在收到面試通知後多次與學生安排線上面試訓練,加強學生競爭力,成為該國際性組織錄取的第一位台灣學生。
 
經歷多次學生面對比賽、申請實習的經驗,薛景文發現台灣學生能力強但普遍自信心不足,「大部分時候他們不知道自己站上世界會在什麼位置,容易低估自己、不敢嘗試,其實台灣學生有實力與國際名校一較長短,生活在台灣小島上,更要勇敢Dream Big!」
 
薛景文認為老師與導師並無不同之處,學生遇到問題,不論是課業、生活日常還是人生規劃,很自然地會尋求師長協助。面對不同學生,也要針對其人格特質調整處理方法:自我要求高,就讓學生保持平常心狀態,理解人生或多或少都會有些缺憾;自信心不足,就給予更困難的任務讓學生學習挑戰自我。
 
薛景文特別感謝法學院提供她機會帶領學生參與國際競賽,透過比賽,學生擁有更好能力與實戰經驗。她也開心看到台灣學生逐漸有與國際一戰的企圖跟勇氣,曾有學生在比賽結束後和她說「原來我們不差,再努力一點,就可以跟冠軍一樣!」讓學生具備向外走的能力與勇氣,薛景文說這對老師是個莫大鼓勵,也期許學生持續挑戰過去不曾想像要做的事,持續Dream Big!

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  • 新聞類別: 人物報導